《认识年、月、日》数学教案,《年、月、日的认识》说课稿

1、《认识年、月、日》数学教案

在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的《认识年、月、日》数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《认识年、月、日》数学教案1 教学目标：

1、在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小也，知道xxxx年全年有365天。

2、使同学在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作意识。 教学准备： 课件、年历卡。 教学。

2、《年、月、日的认识》说课稿

年、月、日的认识 说课稿 一、 说教材 1教学内容；新课标小学数学第六册“年、月、日”的第一课时。 2教材分析 时间单位是较为抽象的计算单位。小学在前面已经掌握了小时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多地出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。本单元是让学生借助观察年历来认识时间单位年、月、日的，然后介绍平年、闰年的判断方法，以及拳头记忆法和大月歌诀记忆法，最后是算出平年、闰年全年的天数。 3教学重点、难点： 年、月都有是较大的时间单位，让学生建立时间单位的观念和掌握单位间的进率是教学的重点。掌握平年、闰年的判断方法的教学。

3、观察7月日历加框的4个数如5,6,12,13你发现了什么

从图中问题可以看出：

1、可以发现5比6少一；12比5多七；12比13少一；13比6多七。

2、如果选了横着相邻的两个日期,它们的和是17，那么选的是8号和9号。

3、如果选了竖着相邻的两个日期,它们的和是27,那么选的是10号和17号。 扩展资料： 三年级数学年月日教案： 以新的课程标准为指导，创造性地使用教材，以学生生活中的数学、学有用的数学、用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念,在学生的自主探索、合作交流的基础上培养学生发现问题、解决问题的能力,并使学生受到思想品德教育。体会生活中处处有数学,进一步发展。

4、情境创设在教学中的作用

1、创设情境能够让学生们内化数学，实现日常经验的数学化 我们学习数学的目的不是为了应对考试，而是使生活中能够轻松地运用数学知识，更好地进行社会交往活动。现实生活里小到菜市场买菜时的算零钱，大到宇宙飞船升空时的数字程序运算，无时无刻不与数学息息相关。因此数学生活化是数学教学的一个重点。如何把数学和生活紧密联系在一起，此时就运用到数学情境的创设。在我们的课堂教学中，讲授的是课本知识，很少有跟生活相联系的。因此创设生活情境就显得尤其重要了。对于乘法口诀的背诵，大多数小孩子都能滚瓜烂熟，但是脱离了背诵顺序就显得没那么流畅了。如果平时不创设与知识相对应的生活情境，那么遇见应用题中出现的生活情境时，很多孩子可能连题目要考什么都不知道。如：小明买了两箱水，每箱水有。

5、小学三年级数学都学些什么？详细点写出来谢谢！！！

三年级上册 第一单元　测量:⑴1毫米、分米的认识;⑵千米的认识;⑶吨的认识． 第二单元　万以内的加法和减法:⑴加法;⑵减法;⑶加减法的验算． 第三单元　四边形:⑴四边形;⑵平行四边形;⑶周长;⑷长方形和正方形的周长;⑸估计． 第四单元　有余数的除法 第五单元　时、分、秒:⑴秒的认识;⑵时间的计算;⑶单元　测试题． 第六单元　多位数乘一位数:⑴口算乘法;⑵笔算乘法． 第七单元　分数的初步认识:⑴几分之一;⑵几分之几;⑶分数的简单计算． 第八单元　数学广角:⑴搭配问题;⑵可能性． 第九单元　总复习 三年级下册 第一单元　位置与方向 第二单元　除数是一位数的除法:⑴口算除法;⑵笔算除法一;⑶笔算除法二;⑷笔算除法三． 第三单元　统计。

6、谁有北师大小学数学四年级上买文具说课稿

2008-09-09 14:49:40 国标苏教版小学数学第五册教案全集[三年数学教案] 国标苏教版小学数学三年级上册教案全集国标苏版小学数学第五册第一单元：除法课题整十数、两位数除以一位数课型新授本课题教时数：11本教时为第1教时备课日期月日教学目标基本掌握整十数除以一位数的口算，两位数除以一位数（首位能整除）的口算和笔算。通过独立思考，自主探索，借助实物操作形成“自己的算法”。通过讨论和比较，明确算理。教学重难点在明确算理的基础上，基本掌握两... 软件大小: 112 KB运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别: 2008-08-30 12:34:36 小学数学第五册教案 浙教版[三年数学教案]。